教育部强调重塑文化教育审美价值，要求自觉抵制丑书和怪书。旨在倡导正确的文化价值观，提高学生的审美素养，促进文化教育的健康发展。这一举措旨在推动文化教育的正向变革，倡导文化艺术的正面影响，让文化教育回归本源，弘扬中华文化的优秀传统。抵制丑书和怪书，有利于维护文化教育的纯洁性和质量，促进学生健康成长。

本文目录导读：

1. 丑书和怪书的定义与特点
2. 教育部的要求与措施
3. 自觉抵制丑书和怪书的重要性
4. 如何有效抵制丑书和怪书

在当今社会，随着信息技术的迅速发展和文化多元化的推进，人们接触到的信息日益繁杂，一些所谓的“丑书”和“怪书”逐渐进入公众视野，对青少年学生的审美观念产生了不良影响，教育部为此发出号召，要求广大师生自觉抵制丑书和怪书，弘扬正确的文化价值观，以推动文化教育的健康发展。

丑书和怪书的定义与特点

1、丑书：一般指在内容、思想、艺术等方面存在明显缺陷的书籍，这些书籍往往缺乏审美价值，甚至对读者产生负面影响，其特点包括内容低俗、语言粗俗、插图劣质等。

2、怪书：通常指那些内容离奇、观点偏激、形式奇特的书籍，这些书籍往往以吸引眼球为目的，缺乏严谨性和科学性，容易误导读者。

三.丑书和怪书对青少年学生的影响

青少年学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们的审美观念和价值观容易受到外界的影响，丑书和怪书的流行，往往会导致青少年学生的审美趣味降低，对优秀文化的认同度降低，甚至影响到他们的身心健康，丑书和怪书还可能误导青少年学生对历史、文化等问题的认识，阻碍他们的全面发展。

教育部的要求与措施

面对丑书和怪书的泛滥，教育部提出自觉抵制的要求，并采取了以下措施：

1、加强教材管理：严格教材审查制度，确保教材的质量。

2、引导阅读：推广优秀图书，引导学生阅读健康、有益的书籍。

3、加强宣传教育：通过课堂、媒体等途径，加强对学生的审美教育，提高他们的审美能力和鉴别能力。

4、强化监管：加强对图书市场的监管，遏制丑书和怪书的传播。

自觉抵制丑书和怪书的重要性

1、维护文化教育的纯洁性：抵制丑书和怪书，有助于维护文化教育的纯洁性，防止不良文化对青少年学生的侵蚀。

2、培养学生的审美能力：通过抵制丑书和怪书，引导学生接触优秀文化，培养学生的审美能力。

3、促进学生的全面发展：健康的文化环境有助于学生形成正确的价值观，促进他们的全面发展。

4、弘扬中华优秀传统文化：抵制丑书和怪书，有利于弘扬中华优秀传统文化，增强青少年的文化自信。

如何有效抵制丑书和怪书

1、提高师生的鉴别能力：通过教育和培训，提高师生对书籍的鉴别能力，使他们能够辨别丑书和怪书。

2、加强家校合作：家长和学校应密切合作，共同引导学生阅读健康、有益的书籍。

3、倡导全民阅读：推广优秀图书，倡导全民阅读，营造良好的阅读氛围。

4、建立举报机制：建立针对丑书和怪书的举报机制，鼓励公众积极参与监督。

自觉抵制丑书和怪书，是维护文化教育纯洁性、培养学生审美能力的必要举措，广大师生、家长和社会各界应共同努力，为青少年学生营造一个健康、和谐的文化环境，让他们在阅读中茁壮成长，我们也应认识到，抵制丑书和怪书并非一蹴而就的事情，需要长期坚持和不懈努力，只有这样，我们才能重塑文化教育的审美价值，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。